公海555000线路检测中心小学六年级语文上册第2课丁香结生字组词及拼音 

《丁香结》中作者以丁香结意味糊口中解不开的愁怨。《丁香结》次要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的分歧形态。以下是小编为大师收集的关于小学六年级语文上册第2课丁香结生字组词和拼音的相关内容，供大师参考！

六年级语文上册第2课丁香结生字组词和拼音

一、缀

拼音：zhuì，声母为zh，韵母为ui，声调为四声。

组词：点缀、连缀、后缀。

二、幽

拼音：yōu，声母为y，韵母为ou，声调为一声。

组词：幽雅、寂静、幽丽。

三、雅

拼音：yǎ，声母为y，韵母为a，声调为三声。

组词：高雅、美观、雅俗共赏。

四、案

拼音：àn，全体认读，声调为四声。

组词：书案、教案、图案。

五、拙

拼音：zhuó，声母为zh，韵母为o，声调为二声。

组词：手拙、笨拙、高见。

六、薄

拼音：bó，声母为b，韵母为o，声调为二声。

组词：稀薄、薄弱、厚积薄发。

七、妩

拼音：wǔ，声母为w，韵母为u，声调为三声。

组词：娇媚、娇媚多姿。

八、媚

拼音：mèi，声母为m，韵母为ei，声调为四声。

组词：明丽、媚俗、千娇百媚。

九、糊

拼音：hú，声母为h，韵母为u，声调为二声。

组词：恍惚、糊窗户、稀里糊涂。

十、苞

拼音：bāo，声母为b，韵母为ao，声调为一声。

组词：花苞、苞蕾、含苞待放。

十一、襟

拼音：jīn，声母为j，韵母为in，声调为声。

组词：衣襟、前襟、大襟。

十二、恍

拼音：huǎng，声母为h，韵母为ang，声调为三声。

组词：恍然、恍惚、恍然大悟。

十三、怨

拼音：yuàn，声母为y，韵母为an，声调为四声。

组词：埋怨、仇恨、埋怨、恩仇。

六年级上册语文《丁香结》文天职析

本文是一篇散文，作者用清爽浓艳的言语描写了分歧处所的丁香，从色彩、描摹、气息、姿势多个方面详尽地描绘了丁香娇俏灵动、可爱芬芳、鲜润娇媚的抽象，并由前人相关丁香结的诗句联想到了丁香结的来历，感悟到人生中的愁怨和不顺心的事就是“结”，获得了生命需要“结”的认识，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。本文言语漂亮，很适合朗读。教师在讲授时要指导学生频频诵读，并展开联想和想象，进入课文描写的情境傍边。教师在具体的讲授中要尊重学生的主体地位，指导学生质疑探究，理解课文内容，体味作者的感情，并联系糊口现实颁发本身的见地。

《丁香结》课文共分为几段?

第一部门(第1-3天然段)：别离从发展情况、开放态势、花的气息、花的外形、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花腔貌。)

第二部门(第4-6天然段)：别离从前人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最初以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了读者要以宽大旷达胸怀看待人生中的“结”。(主体写作者对丁香结的感悟。)

《丁香结》的作者

《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结意味糊口中解不开的愁怨。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。

六年级语文 《丁香结》 主题归纳

主题：作者以丁香结意味糊口中解不开的愁怨。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的。要既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是糊口的常态，也是本文给的深刻启迪。