公海555000线路检测中心“人工智能 ”行动，科大讯飞发布信息科技教育解决方案 

作为现代科学手艺范畴的主要构成部门，消息科技承担着立异人才培育的环节任务。当前，全国各地积极推进相关课程扶植与使用普和落地，但也面对着专业教师、讲授资本匮乏，以和评价难等浩繁挑战。

3月9日，科大讯飞正式发布人工智能助力消息科技教育处理方案，方案以课程尺度为纲要、尝试讲授为焦点、星火认知大模子手艺为支持，聚焦“人工智能 ”赋能消息科技教育新模式摸索，旨在处理消息科技学科的教、学、评难题。

科大讯飞董事、高级副总裁聂小林在致辞中暗示，认知大模子掀起通用人工智能的全新高潮，抢抓新一轮科技革命和财产变化带来的新机缘，进一步阐扬教育的根本性和先导性感化，将前沿科技功效融合中小学消息科技教育势在必行。

理论指引，人工智能赋能教育高质量成长

以《人工智能赋能教育立异是教育强国扶植的紧迫使命》为主题，国度教材委员会科学学科专家委员会委员、教育部义教消息科技课程尺度研制组组长、北京航空航天大学熊璋传授引见了世界数字教育成长趋向、中国数字教育成长计谋。他强调，“人工智能赋能教育时不我待”，要通过人工智能改变学、改变教、改变师生交互、改变教育管理，激发新质出产力。

教育部权利教育消息科技课程尺度研制构成员、华中师范大学传授吴砥指出，数字素养已成为数字时代人才的必备素养，消息科技课程是培育数字素养的环节性根本课程。他从消息科技课程讲授的现状与问题、立异路径和评价鼎新标的目的三个方面，连系案例展开，并提出按照消息科技课程“科”与“技”并重的特点，革新教育情况，重构教育资本，立异教育方式。

“人工智能 ”步履，消息科技教育专属方案发布

在消息科技教育范畴，“人工智能 ”加什么、怎样加、若何助力教、学、评高效开展？

科大讯飞人工智能立异教育总司理刘国飞发布了“人工智能助力消息科技教育处理方案”。基于讲授平台、讲课终端、尝试教具一体化的消息科技教育处理方案，搭载各类软硬件设备，帮忙教员轻抓紧好一节消息科技课。在备课环节，供给系统化课程资本，如课件、讲授设想、进修单、说课视频、虚拟尝试等，帮忙教员轻松备课；在讲课环节，为教员制造一套消息科技讲授评管一体化东西，支撑尝试讲授、项目式讲授、合作式讲授等场景，帮忙教员轻松讲堂办理，高效讲堂互动，让教员有更多的时间关心讲堂讲授结果；在评价环节，星火编程助手能够实现编程使命一键批改并赐与个性化指点，此外，基于陪伴式数据采集，还能够帮忙教员智能生成学生学期评价。

据领会，该处理方案曾经在安徽、湖北、四川、广东等地39所学校进行规模化试点，笼盖178位消息科技教师，16300论理学生。试点监测数据显示，教员降低了63%的备课时长、90%的编程批改时间，提拔了75%的学期评价效率和51%的学生课程乐趣，真正做到易教乐学。

摸索实践，开启消息科技教育新篇章

发布会上，合肥市教育科学研究院教育消息化使用研究核心主任田钰分享了《区域特色的消息科技教育课程研究与实践》。他引见，早在2014年国度启动新一轮课改，合肥市就起头了课程鼎新摸索实践，基于合肥市国度级高中双新示范区扶植的经验、合肥市区域STEAM教育讲授尝试，逐渐成立专业化骨干教师团队进行课程研究与推进，提炼出基于焦点素养的大单位讲授策略，并汇聚了必然规模的优良课例资本。

广州黄埔区教育研究院消息与数据核心主任杨复兴专题分享了《消息科技课程资本扶植和策略》。黄埔区是教育部课程教材研究所“消息科技（消息手艺）课程尺度尝试研究项目”的尝试区，通过科研引领，完美了消息认识、计较思维、数字化进修与立异、消息社会义务等4个学科焦点素养；构成了数据、算法、收集、消息处置、消息平安、人工智能等6条逻辑主线，遴选学科道理和实践使用并重的课程内容，倡导实在性进修，强化素养导向的多元评价。

四川省教育消息化使用与成长研究核心主任、成都师范学院教师教育学院院长周鑫燚分享了《优良资本共享与消息科技教育实践摸索》。他提到，教育资本不平衡在消息科技课程上表现得尤为凸起，四川通过阐扬联盟感化进行抱团取暖，整合各方资本以完美供给，改变讲授范式开展讲堂革命，对准实践性学问强化教师培训等体例开展消息科技教育，具有典型示范意义。

消息科技课程对培育学生科学精力和科技伦理，提拔数字素养和技术起到环节感化。从实在需求出发，安身人工智能手艺企业劣势，科大讯飞推出“消息科技教育处理方案”，为消息科技学科注入强劲动能，助力立异数字人才培育，让更多孩子站在人工智能的肩膀上面向将来。